01 - As vantagens de ser invisível FILME

 01 - As vantagens de ser invisível (FILME)

Link do filme 

https://www.netflix.com/br/title/70243461?source=35

Cartaz do filme

Sinopse

Charlie (Logan Lerman) é um jovem que tem dificuldades para interagir em sua nova escola. Com os nervos à flor da pele, ele se sente deslocado no ambiente. Seu professor de literatura, no entanto, acredita nele e o vê como um gênio. Mas Charlie continua a pensar pouco de si... até o dia em que dois amigos, Patrick (Ezra Miller) e Sam (Emma Watson), passam a andar com ele.

Link do filme

https://www.netflix.com/br/title/70243461?source=35

Por que esse filme na aula de Projeto de Vida?

https://porvir.org/filme-apoia-debates-sobre-projeto-de-vida-no-ensino-medio/

Exibição de "As vantagens de ser invisível", para alunos de Santana de Parnaíba (SP), estimula reflexões sobre o papel da escola e da vida social

por Sérgio Campelo ilustração relógio 15 de setembro de 2022

O componente Projeto de Vida incluído na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) traz para a sala de aula temas que são bastante apropriados para os alunos que estão no ensino médio. Ele deve, conforme a LDB (Lei de Diretrizes e Bases), considerar a formação integral do aluno, sua preparação para o mercado de trabalho, seus direitos e deveres como cidadão e sua formação como pessoa humana, envolvendo valores éticos para a boa convivência social. Temas que são norteados por três pilares: pessoais, profissionais e sociais.

Em relação aos aspectos sociais, resolvi conversar com os alunos do primeiro ano do ensino médio do Colégio Municipal Manoel Jacob Cremm, de Santana de Parnaíba (SP), realizando uma sessão de cinema na sala de aula. Escolhi exibir o filme “As vantagens de ser invisível”, de 2012, escrito e dirigido por Stephen Chbosky. O filme, disponível na Netflix, trata das dificuldades de relacionamento do tímido protagonista Charlie, interpretado por Logan Lerman, e sua busca por novas amizades quando ingressa, também, no equivalente ao primeiro ano do ensino médio nos Estados Unidos. Charlie, apesar da conquista de novos amigos, possui traumas que são apresentados e revelados durante o filme.

A exibição trouxe reflexões e debates, fomentados por meio de questões para a análise do longa-metragem. A proposta era incentivar a turma a pensar sobre sua própria existência na escola e na vida social, com familiares e amigos, colaborando com a busca de sua identidade e limitações. As perguntas elaboradas envolvem a análise simples do filme e estímulos para que tentem compreender a vida do próximo e a sua própria.

Atividade pontuada

1) Relacione o título “As vantagens de ser invisível” com o enredo do filme. Quais foram as vantagens da “invisibilidade” para o protagonista?

2) Qual a principal dificuldade do protagonista Charlie nos seus primeiros dias no ensino médio?

3) Durante o filme, a obra de Harper Lee, “O Sol é para todos”, de 1960, é citada. Explique essa metáfora relacionando-a ao filme.

4) Cite um dos traumas na vida do protagonista Charlie.

5) Qual a personagem do filme mais te agradou? Por quê?